Evidências científicas acerca da doação e cuidados na coleta de leite humano em domicílio / Scientific evidence about donation and precautions in the collection of human milk at home

Objetivo: Sintetizar evidências na literatura científica acerca da doação e cuidados na coleta de leite humano em domicílio. Métodos: Revisão integrativa que teve como questão de pesquisa: quais cuidados devem ser realizados por doadoras de leite humano durante a coleta domiciliar? Através de descritores, foram realizadas buscas nas bibliotecas MedLine, LILACS e SciELO. O período dos estudos selecionados foi de 2017 a 2020. Resultados: Foram incluídos 11 artigos. As categorias que emergiram foram: a informação sobre a doação de leite começa no pré-natal e se estende ao domicílio; limites a superar quanto à coleta de leite humano; mitos e verdades sobre doação de leite humano. A síntese dos achados permitiu identificar um conjunto deaspectos que precisam ser considerados no agir cuidativo durante as orientações da coleta de leite humano. Conclusão: Ainformação sobre a doação de leite humano precisa ser uma estratégia transversal, do pré-natal ao domicílio. Os cuidados na coleta envolvem tanto o ambiente e condições da doadora quanto a ordenha em si e o acondicionamento do leite coletado. Descritores:Banco de leite. Aleitamento materno. Compartilhamento de leite. Leite humano.

Objective: To synthesize evidence in the scientific literature about donation and precautions in the collection of human milk at home.Methods: Integrative review whose research question was: what precautions should be taken by human milk donors during home collection? Through descriptors, searches were performed in MedLine, LILACS and SciELO libraries. The period of selected studies was from 2017 to 2020. Results: 11 articles were included. The categories that emerged were: information on milk donation begins in prenatal care and extends to the home; limits to be overcome regarding the collection of human milk; myths and truths about human milk donation. The synthesis of the findings allowed usto identify a set of aspects that need to be considered in the care action during the guidelines for the collection of human milk. Conclusion: Information on human milk donation needs to be a transversal strategy, from prenatal care to home. Precautions during the collection involves both the environment and conditions of the donor as well as the milking itself and the packaging of the collected milk. Descriptors:Milk bank. Breast feeding. Milk sharing. Human milk.

Comportamentos destrutivos entre profissionais em centro cirúrgico: revisão integrativa da literatura / Inadequate behavior manifested by professionals in the surgical center: integrative literature review / Comportamiento inadecuado manifestado por profesionales del centro quirúrgico: revisión integrativa de la literatura

Objetivo: Identificar as evidências sobre comportamentos destrutivos manifestados ou presenciados por profissionais em centro cirúrgico. Métodos: Revisão integrativa da literatura, realizada nas bases de dados Literatura Latino-Americana em Ciências da Saúde, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online e Base de Dados da Enfermagem, em novembro e dezembro de 2019, aos pares, sem recorte temporal, em português, inglês e espanhol. Na busca, foram utilizados termos e descritores, combinados entre si por meio dos operadores booleanos AND e OR. Resultados: Foram localizados 230 artigos. Após eliminação de duplicidades, aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, e leitura, obteve-se amostra de 10. Da análise dos estudos, emergiram três categorias temáticas: Categoria 1 ­ Comportamentos destrutivos; Categoria 2 ­ Repercussões dos comportamentos destrutivos; Categoria 3 ­ Dispositivos para minimizar ambientes hostis. Conclusão: os comportamentos destrutivos têm repercussões organizacionais, laborais e pessoais, caracterizando um desrespeito sistêmico que causa danos tanto aos profissionais como aos pacientes. (AU)

Objective: Identify evidence of inadequate behavior manifested by professionals in the surgical center. Methods: An integrative literature review, carried out in the Latin American Literature in Health Sciences, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online and Nursing Database databases, in November and December 2019, in pairs, without time frame, in Portuguese, English and Spanish. In the search, terms and descriptors were used, combined with each other through the Boolean operators AND and OR. R. Results: 230 articles were located. After elimination of duplicates, application of inclusion and exclusion criteria, and reading, a sample of 10 was obtained. From the analysis of the studies, three thematic categories emerged: Category 1 ­ destructive behavior; Category 2 ­ repercussions of inadequate behavior; Category 3 ­ devices for minimizing hostile environments. Conclusion: Inadequate behavior has organizational, labor and personal repercussions, and characterizes systemic disrespect that causes damage to both professionals and patients. (AU)

Objetivo: Identificar evidencias de conducta inadecuada manifestada por profesionales en el centro quirúrgico. Métodos: Revisión integradora de la literatura, realizada en las bases de datos de Literatura Latinoamericana en Ciencias de la Salud, Sistema de Análisis y Recuperación de Literatura Médica en Línea y Base de Datos de Enfermería, en noviembre y diciembre de 2019, en pares, sin marco temporal, en portugués, inglés y español. En la búsqueda se utilizaron términos y descriptores, combinados entre sí mediante los operadores booleanos AND y OR. R. Resultados: Se localizaron 230 artículos. Luego de eliminación de duplicados, aplicación de criterios de inclusión y exclusión y lectura, se obtuvo una muestra de 10. Del análisis de los estudios surgieron tres categorías temáticas: Categoría 1 - comportamiento destructivo; Categoría 2: repercusiones de un comportamiento inadecuado; Categoría 3: dispositivos para minimizar entornos hostiles. Conclusión: La conducta inadecuada tiene repercusiones organizativas, laborales y personales, y caracteriza la falta de respeto sistémica que causa daño tanto a los profesionales como a los pacientes. (AU)

Guia de bolso sobre o agir ético da equipe de Enfermagem: produção baseada em evidências / Pocket guide on the ethical acting of the nursing team: evidence-based production / Guía de bolsillo sobre la acción ética del equipo de enfermería: producción basada en evidencia

Objetivo: Descrever a produção de um guia de bolso sobre o agir ético com vistas a reflexão sobre cuidados éticos, seguros e legais no exercício profissional para estudantes e equipe de enfermagem. Métodos: Estudo descritivo, do tipo relato de experiência, realizado com base na primeira etapa de uma pesquisa de desenvolvimento metodológico, etapa de produção, desenvolvida no período de agosto a dezembro de 2020. Resultados: Tendo como título "O agir ético da equipe de enfermagem: guia de bolso", o processo de produção do guia de bolso ocorreu em três etapas: revisão integrativa de literatura, identificação de temas geradores, produção da tecnologia educacional. A intenção é estimular nos leitores reflexões sobre infrações éticas e disciplinares no ambiente de trabalho do profissional de enfermagem, com ênfase nas ações de negligência, imperícia, imprudência, iatrogenia e exercício ilegal. Conclusão: A produção do guia responde ao desafio do agir ético e pode favorecer a prática baseada em valores para um exercício profissional seguro, com vistas a minimizar danos e fortalecer a pesquisa no campo da segurança e qualidade do cuidado ético em enfermagem. (AU)

Objective: Describe the production of a pocket guide on ethical actions with a view to reflection on ethical, safe and legal care in professional practice for students and nursing staff. Methods: A descriptive study, in the form of an experience report, carried out based on the first stage of a methodological development study, production stage, developed in the period from August to December, 2020. Results: Entitled "The ethical action of the nursing team: pocket guide", the process of producing the pocket guide took place in three stages: integrative literature review, identification of generating themes, production of educational technology. The intention is to stimulate in the readers reflections on ethical and disciplinary infractions in the working environment of the nursing professional, with emphasis on actions of negligence, impropriety, recklessness, iatrogeny and illegal exercise of the profession. Conclusion: The production of the guide responds to the challenge of ethical action and can favor value-based practice for a safe professional exercise, with a view to minimizing damage and strengthening research in the field of safety and quality of ethical care in nursing. (AU)

Objetivo: Describir la elaboración de una guía de bolsillo sobre acciones éticas con miras a la reflexión sobre el cuidado ético, seguro y legal en la práctica profesional para estudiantes y personal de enfermería. Métodos: Estudio descriptivo, en forma de relato de experiencia, realizado con base en la primera etapa de un estudio de desarrollo metodológico, etapa de producción, desarrollado en el período de agosto a diciembre de 2020. Resultados: Titulado "La acción ética de la equipo de enfermería: guía de bolsillo ", el proceso de elaboración de la guía de bolsillo se desarrolló en tres etapas: revisión integradora de la literatura, identificación de temas generadores, producción de tecnología educativa. La intención es estimular en los lectores reflexiones sobre las infracciones éticas y disciplinarias en el ámbito laboral del profesional de enfermería, con énfasis en las acciones de negligencia, deshonestidad, imprudencia, iatrogenia y ejercicio ilegal de la profesión. Conclusión: La elaboración de la guía responde al desafío de la acción ética y puede favorecer la práctica basada en valores para un ejercicio profesional seguro, con miras a minimizar el daño y fortalecer la investigación en el campo de la seguridad y calidad del cuidado ético en enfermería. (AU)

Enfermeiros da área perioperatória no período da pandemia: aspectos institucionais e atitudinais / Nurses in the perioperative area during the pandemic period: institutional and attitudinal aspects / Enfermeras en el área perioperatoria durante el período pandémico: aspectos institucionales y actitudinales

Objetivo: analisar aspectos institucionais e atitudinais que emergem da atuação de enfermeiros da área perioperatória no período da pandemia do coronavírus. Método: estudo transversal descritivo, realizado no Amazonas, Pará e Roraima, Brasil. A coleta foi feita com 36 enfermeiros que atuam na área perioperatória, realizada em ambiente virtual, com aplicação de questionário entre os meses de julho e agosto de 2020. A análise foi por meio da estatística descritiva. Resultados: sobre a oferta de condições para o cumprimento das recomendações e normas somente quanto ao recebimento de EPI houve pleno atendimento. Sobre as atitudes dos enfermeiros diante das recomendações e normas não houve pleno cumprimento. Sobre estar atuando em contexto de pandemia, tiveram que fazer alterações na rotina e sentiram medo e insegurança. Conclusão: evidenciou-se que tanto na perspectiva institucional como atitudinal não se atingiu plenamente o estabelecido nas recomendações e normas, sendo importante a implementação de estratégias de educação permanente. (AU)

Objective: To analyze institutional and attitudinal aspects of nurses who worked in the perioperative area during the coronavírus pandemic period. Methods: Descriptive cross sectional study, carried out in Amazonas, Pará and Roraima, Brazil. The collection was made with 36 nurses working in the perioperative area, performed in a virtual environment, with the application of a questionnaire between the months of July and August 2020. The analysis was through descriptive statistics. Results: Regarding the offer of conditions for the fulfillment of the recommendations and rules only regarding the receipt of individual protection equipment there was full service. Regarding the nurses' attitudes towards the recommendations and standards, there was no full compliance. About being in a pandemic context, they had to make changes to their routine and felt fear and insecurity. Conclusion: It became evident that both from an institutional and an attitudinal perspective, what was established in the recommendations and standards was not fully achieved, with the implementation of permanent education strategies being important. (AU)

Objetivo: Analizar aspectos institucionales y actitudinales de los enfermeros que laboraron en el área perioperatoria durante el período pandémico del coronavirus. Métodos: Estudio descriptivo transversal, realizado en Amazonas, Pará y Roraima, Brasil. La recolección se realizó con 36 enfermeros que laboran en el área perioperatoria, realizada en un ambiente virtual, con la aplicación de un cuestionario entre los meses de julio y agosto de 2020. El análisis fue a través de estadística descriptiva. Resultados: En cuanto a la oferta de condiciones para el cumplimiento de las recomendaciones y normas solo en cuanto a la recepción de equipo de protección individual, hubo servicio completo. En cuanto a las actitudes de las enfermeras hacia las recomendaciones y estándares, no hubo pleno cumplimiento. Al estar en un contexto de pandemia, tuvieron que hacer cambios en su rutina y sintieron miedo e inseguridad. Conclusión: Se hizo evidente que tanto desde una perspectiva institucional como actitudinal, lo establecido en las recomendaciones y estándares no se cumplió en su totalidad, siendo importante la implementación de estrategias de educación permanente. (AU)

O brincar no hospital: uma self de enfermeiros que atuam em unidade pediátrica / Playing in hospital: a self of nurses acting in a pediatric unit / Jugando en el hospital: una self de enfermeiras trabajando en una unidad pediátrica

Objetivo: Conhecer a importância da atividade do brincar sob a ótica do enfermeiro durante o cuidado à criança hospitalizada. Metodologia: Estudo descritivo-exploratório prospectivo, qualitativo. Realizou-se entrevista semiestruturada em unidade pediátrica de referência de um município no estado do Amazonas, no mês de janeiro de 2015. Participaram cinco enfermeiras que atuam na unidade pediátrica. Da análise, emergiram categorias temáticas: "A importância do brincar no olhar da Enfermagem como Direito da Criança." e "Obstáculos para inclusão da brincadeira no assistir à criança hospitalizada". Resultados: O brincar é relatado pelas enfermeiras como uma atividade ímpar durante a hospitalização. Entretanto, referem não inseri-lo por desconhecerem como realizá-lo, valorizando apenas procedimentos técnicos em suas ações de enfermagem, engessando o cuidado durante seu atendimento. Conclusão: O brincar em clínica pediátrica deve ser uma atividade inserida no plano de cuidados dos enfermeiros (AU).

Objective: To know the importance of playing activity from the nurse's point of view during the care of hospitalized children. Methodology: Prospective, qualitative descriptive exploratory study. A semi-structured interview was carried out in a pediatric reference unit in a municipality in the state of Amazonas, in January 2015. Participants were five nurses who work in the unit. From the analysis, thematic categories emerged: "The importance of playing in the view of Nursing as the Right of the Child." And "Obstacles for the inclusion of playing in assisting hospitalized children". Results: Playing is reported by nurses as a unique activity during hospitalization. However, they refer not to insert it because they do not know how to do it, valuing only technical procedures in Nursing actions, plastering care during their assistance. Conclusion: Playing in a pediatric clinic should be an activity included in the nurses' care plan (AU).

Objetivo: Conocer la importancia de la actividad de juego desde el punto de vista de la enfermera durante el cuidado de niños hospitalizados. Metodología: Estudio exploratorio prospectivo, cualitativo, descriptivo. Se realizó una entrevista semiestructurada en una unidad de referencia pediátrica en un municipio del estado de Amazonas, en enero de 2015. Participaron cinco enfermeras que trabajan en la unidad. Del análisis, surgieron categorías temáticas: "La importancia de jugar desde la perspectiva de la Enfermería como el derecho del niño". Y "Obstáculos para la inclusión del juego en la asistencia a niños hospitalizados". Resultados: Las enfermeras informan que el juego es una actividad única durante la hospitalización, sin embargo, se refieren a no insertarlo porque no saben cómo hacerlo, valoran solo los procedimientos técnicos en las acciones de Enfermería, echan atención durante su cuidado. Conclusión: Jugar en una clínica pediátrica debería ser una actividad incluida en el plan de atención de enfermeira (AU).

Conhecimento da equipe de enfermagem sobre trombose venosa profunda: subsídios para tecnologia educacional / Knowledge of the team nursing about deep venous thrombosis: subsidies for educational technology

Objetivo: Analisar o conhecimento da equipe de enfermagem sobre trombose venosa profunda com vistas a produção de tecnologia educacional. Metodologia: Estudo exploratório com abordagem qualitativa, realizado em hospital do norte do Brasil, por meio de questionário e entrevista semiestruturada, de fevereiro a junho de 2019, com 12 profissionais de centro cirúrgico, clínica cirúrgica, sala de recuperação pós-anestésica. Análise de conteúdo do tipo temática. Aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Resultados: Dentre os enfermeiros (seis), o mesmo quantitativo dos sexos feminino e masculino, idade entre 26 e 41 anos; tempo de trabalho de 01 há 13 anos. Em relação aos técnicos de enfermagem (seis), todos do sexo feminino, idade entre 25 e 43 anos, de 01 há 6 anos de atuação. Emergiram cinco temas: trombose venosa profunda; fatores de risco; complicações; procedimentos que prejudicam a mobilidade; cuidados pós-operatórios com os pacientes de risco. Dos temas elaborou-se o quadro de convergências entre temas e evidências para subsidiar a construção de tecnologia educacional. Conclusão: enfermeiros e técnicos de enfermagem demostraram ter entre conhecimento adequado e parcialmente adequado, o que indica a necessidade de tecnologia educacional para a equipe de enfermagem.

Objective: To analyze the knowledge of the nursing team about deep venous thrombosis with a view to the production of educational technology. Methodology: it is an exploratory study with a qualitative approach, carried out in a hospital in northern Brazil, through a questionnaire and semi-structured interview, from February to June 2019, with 12 professionals from the operating room, surgical clinic, post-anesthetic recovery room. Approved by the Research Ethics Committee, opinion 94738318.9.0000.5016. Results: Among nurses (six), the same number of women and men, aged between 26 and 41 years; 01 working time for 13 years. Regarding nursing technicians (six), all female, aged between 25 and 43 years, from 01 to 6 years of experience. Five themes emerged: deep vein thrombosis; risk factors; complications; procedures that impair mobility; postoperative care for patients at risk. Of the themes, the framework for convergences between emerging themes and evidence and another for themes and content to subsidize educational technology were elaborated. Conclusion: nurses and nursing technicians demonstrated having adequate and partially adequate knowledge, which indicates the need for educational technology for the nursing team.

O conhecimento dos pais quanto ao processo do cuidar por meio do brincar / El conocimiento de los padres acerca del proceso del cuidar por medio del jugar / The parents' knowledge on the care process through play

RESUMO Objetivo: verificar a percepção dos pais e/ou responsáveis legais de crianças hospitalizadas sobre a atividade do brincar como uma dimensão do cuidado de Enfermagem. Método: estudo qualitativo, descritivo, exploratório e prospectivo, baseado na análise categorial temática. Realizou-se entrevista semiestruturada em um Hospital Infantil de referência do Amazonas, no mês janeiro de 2016. Participaram 22 pais com idade entre 18 e 50 anos. Da análise, emergiram as categoriais temáticas "Significado da brincadeira e brincar", "Importância do brinquedo durante a prática do brincar para a criança hospitalizada" e "O cuidar brincando". Resultados: os pais reconheceram a importância do brincar durante o processo de cuidar em ambiente pediátrico, mas não visualizaram a atividade inserida no plano de cuidado dos profissionais de modo que a singularidade da criança seja respeitada em sua integralidade nesse sentido. Conclusão: há a necessidade de capacitar e sensibilizar os profissionais para utilizar o brincar em sua prática assistencial.

RESUMEN Objetivo: evaluar la percepción de los padres y/o responsables legales de niños hospitalizados acerca de la actividad del jugar como una dimensión del cuidado de Enfermería. Método: estudio cualitativo, descriptivo, exploratorio y prospectivo, basado en el análisis de categoría temática. Se realizó entrevista semi estructurada en un Hospital Infantil de referencia en Amazonas, en el mes de enero de 2016. Participaron 22 padres con edad entre 18 y 50 años. Del análisis, resultaron las categorías temáticas "Significado del juego y del jugar", "Importancia del juguete durante la práctica del jugar para el niño hospitalizado" y "El cuidar jugando". Resultados: los padres reconocieron la importancia del jugar durante el proceso de cuidar en ambiente pediátrico, pero no visualizaron la actividad presente en el plan de cuidado de los profesionales de modo que la singularidad del niño sea respetada en su integralidad en ese sentido. Conclusión: hay necesidad de capacitar y sensibilizar a los profesionales para utilizar el jugar en su práctica asistencial.

ABSTRACT Objective: verify how the parents and/or legal caregivers of hospitalized children perceive playing as a dimension of Nursing care. Methods: qualitative, descriptive, exploratory and prospective study, using theme/category-based analysis. A semistructured interview was held at a Children's Hospital of reference in the State of Amazonas in January 2016. The participants were 22 parents between 18 and 50 years of age. The thematic categories "Meaning of play and playing", "Importance of the toy during playing practice for hospitalized children" and "Care while playing" emerged from the analysis. Results: the parents acknowledged the importance of playing during the care process in pediatric contexts, but did not envisage the activity as part of the professionals' care plan, so that the child's singularity can be fully respected in that sense. Conclusions: the professionals need qualification and awareness raising to use play in their care practice.